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国际三部:化作一团火,点燃学生心

国际高中部教育教学研讨会暨期末学部总结会

628日一早,国际三部一年一度的教育教学研讨会在未来教室举行。全体中方教师汇集一处展开了一场教育理念的PK赛。经历近3个小时的讨论,一个个鲜活的案例被深刻剖析,一名名年轻教师的风采得以见证。


早晨9点,研讨会在邵立峰老师的主持下顺利开场。所有老师被分成了5个小组,每组中都搭配有资深班主任和年轻新力量。坐在教室后侧的还有四位重量级评委——杜少梧副校长,工会徐建芬主席,招办董继文主任,国际三部陈黎主任。每个小组拿到了完全不同的教育案例,所有小组需要在1个小时的时间里针对本组案例进行问题分析并提出有效的解决方案,随后完成选定主题的班会设计。时间非常紧张,但是所有老师群策群力,高效的完成了两项任务。


各组所拿到的案例中,有因一次考试失利而由自信转变为自卑的同学,有因偏科而迷失方向的某生,还有学习习惯差,成绩下滑严重的小Q……每组案例各不相同,但是却都是在平时的教育过程中时时可见的典型代表。


针对这些典型人物,各组老师根据案例进行头脑风暴,汇集自己的智慧,高招频出,试图解决案例中的学生心理或习惯问题。


针对学生从自信到自卑的心理转变,钱程晨老师代表第一组提出了自己的见解。他们认为学生原有的自信心的建立来源于优异的成绩,当学生一次考试失利时可以请学科老师与学生沟通,帮助学生分析存在的问题并给予鼓励,并在随后的时间里随时关注学生心理变化,辅以心理疏导,让学生慢慢从失利心理里走出来。必要时还可以寻求专业心理咨询医生的帮助。


面对沉迷于IPad游戏不能自拔的同学,王健老师代表小组祭出各种招数:借助各种力量营造氛围,及时与家长沟通,密切家校联系,分析家长对学生的期望,帮助学生重新建设心理,转移注意力,让学生能够从优势学科上获得更多的自信与关注。


具体教育案例的分析和处理往往只能是事后之功,班级管理有时还需要提前做好预防工作。召开主题班会就是一种可以事前预防的教育手段。因而本次研讨会现场还进行了限时主题班会设计比拼。所有小组需要从""IPad想说爱你不容易"、"班级因你而亮丽"、"中学生挫折教育"三项主题中任选一项完成班会设计随后展示成果。程诚小组的班会设计重点在鼓励学生面临压力时正面迎战各种压力并适时释放,而冯艳华老师所在的小组则采取知心姐姐帮你忙的方式试图解决学生人际交往方面出现的各种问题,避免受挫心理的出现。


同样是IPad使用利弊谈,两组老师做出了不同风格的班会设计。其中一组以辩论赛的形式进行展开,汇集观点交锋。而另一组则选择情景剧预演的形式,指出对IPad这项工具的不同使用方式所带来的不同结果,并最终通过使用管理公约的方式来规范学生的使用行为。


本次活动不仅仅是一次现场的教育理念分享,更是一次颁奖仪式。早在一个月以前,三部老师全员参与了教育案例和主题班会设计征文评比,在本次研讨会上,董继文主任和陈黎主任分别为获奖老师颁发了证书,并请一等奖得主与全体老师分享了自己的案例作品和心得体会。


活动的最后,董继文主任和陈黎主任分别就本次活动作出了点评。董主任在点评中分享了他品读老师们教育案例时的感动,陈主任在点评中特别提到三部的全体老师应该点亮学生的心中火焰,引领学生更好前行。


【附:国际三部教育案例与主题班会设计征文获奖结果】

案例分析:

一等奖:杨丹瑜、蒋亦弓

二等奖:卜锦明、曹磊、张茜、刘欢

班会设计:

一等奖:张晓萌

二等奖:翁人炬、陈玉晶









发布时间:2017-06-30 作者:李燕 摄影: 点击率:

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