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书香漫漫其修远

三2班书香特色班活动报道

"书籍是人类进步的阶梯",为切实落实书香特色班,本学期我班继续组织学生开展了"多读书、读好书"的系列阅读活动。以培养学生的语文阅读能力为核心,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的语文素养,积极营造"好读书,读好书,读书好"的书香班级阅读氛围。在与经典、名著等的对话中,开阔文化视野,敏感心灵触觉,全面提整体素质。从而丰富校园生活,提高教育质量。

活动计划: 1、教室开设图书角,定期通过购买或借阅更新书籍,鼓励学生课余时间

多读书班级形成良好的读书读书风气。2、每天坚持阅读打卡,做好打卡记录,并与奖励星和积分挂钩。3、定期举行"读书交流会"、"故事大王""美文诵读"等读书分享交流活动。4、古诗诵读,成语儿歌积累,陪伴成长。

具体活动措施:

1、从日常校园生活营造读书氛围。成立了班级读书角,购买了系列文学类、励志类书籍,在教室开设了"阅读记录卡"专栏,开展了"阅读存折"积分活动⋯⋯通过这些日常可见可闻的途径,时刻提醒师生读书的重要,在潜移默化中灌输读书理念,督促每一孩子自觉读书。

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2、鼓励家长配合,坚持每天为孩子进行"阅读打卡"。将每日孩子阅读的书目及页数发到班级群,进行阅读打卡,老师做好每天的记录,没有缺席者,加一颗奖励星,以此提高孩子们阅读的积极性。

3、每月开设各种读书活动,如:阅读分享交流、诗歌朗诵、经典片段诵读等。请小朋友将自己读到的有趣的好书分享给大家,并结合自己的阅读感受,说说推荐的理由。或者挑选一些精彩的片段,由老师或者学生进行阅读分享帮助他们创设良好的阅读氛围,培养学生的阅读兴趣。

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4、积极参加年级组开展的《古诗背后的故事》活动,与孩子们一起精心策划,认真查阅每首古诗背后的故事及相关素材,认真筹备,并鼓励孩子们踊跃登台展示自己的才华。将文字变换成风趣生动的表演,通过本次活动,既培养了学生诵读古诗词的兴趣,又让孩子们享受了阅读背诵经典的快乐,为传承优秀文化、弘扬中华美德、营造书香校园起到了积极的推动作用。

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5、利用家长会、校园网向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性,并要求家长配合学校督促学生参加读书活动,家校教育形成合力。

6、利用教室后面的墙报展示学生的读书收获,读书小报,充实阅读空间,激发学生的阅读兴趣,展示学生多方面的才能。

心得体会:

通过以上活动,孩子们阅读的热情提高了,全班人人参与,连平日里一些调皮捣蛋的孩子为了奖励星,也有了阅读的意识。课余时间,教室里不再是一片吵闹,大家各自安静阅读,沉浸在书海里,整个班级洋溢着浓浓的读书气氛。

同学之间形成里彼此借鉴,资源共享,共同读一本好书的风气,大家聊天的话题不再只是游戏和玩具,谈论书本中的趣事和自己的阅读感受成了大家更加感兴趣的话题。

每日的阅读打卡使家长也对阅读加倍重视,让他们也在同班同学阅读的书目中找到了引导孩子的阅读方向和方法,家校合力,更有效地促进了孩子的阅读兴趣。

在每天的坚持阅读中,增加阅读量,由被动阅读逐渐变成主动阅读,养成与书为友的好习惯,孩子们的表达能力、阅读理解能力在阅读中提高,作文水平和对语言文字的驾驭能力也能得到提升了,做事更加专注,遇到问题爱思考,能够准确表达自己的情感、看法、感受。

经过一学期的努力,学生的读书兴趣有了较大的提高。现在,一到休息时间,学生就习惯性地跑到班级的读书角借书、看书了。学生还能积极地参加学校组织的各种活动,从中获得了全新的体验,也品尝到了读书的乐趣。总之,在整个读书活动中,学生们在书海中尽情地遨游,不断地吸收知识,丰富了课余时间,养成了与书为友的好习惯。期待着以后的日子了,三2班的书香特色更上一层楼。


发布时间:2019-01-10 作者:凌丽辉 摄影:凌丽辉 点击率:

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